Lesetipp: "KI in Studium und Lehre – Use-Cases und Gelingensbedingungen“ (HFD Arbeitspapier 87)

11.04.2025|12:04 Uhr

Der KI-Einsatz an Hochschulen ermöglicht ein breites Anwendungsspektrum und bietet - wenngleich man zu Recht viele kritische Einwände vorbringen kann - zahlreiche neue Spielräume für Lehre, Lernen, Support und Beratung. Wer über die Ostertage schlechtes Wetter befürchtet und sich ohnehin etwas näher mit dem Thema beshäftigen wollte, findet in dieser Publikation anregenden Lesestoff.

Mit der jüngst vorgelegten explorativen Studie „KI in Studium und Lehre – Use-Cases und Gelingensbedingungen“ legt das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) im Auftrag des Hochschulforums Digitalisierung eine systematische Analyse von Use-Cases von generativen KI-Tools an deutschsprachigen Hochschulen vor. Ausgehend von 77 für die Studie eingereichte Praxisbeispielen aus verschiedenen Hochschultypen und Fächergruppen werden 9 Use-Cases vertieft betrachtet und steckbriefartig näher vorgestellt. Die Publikation bietet auf diese Weise Anregungen, wie genKI in der Lehre angewandt werden kann, und zeigt, unter welchen Bedingungen der Einsatz generativer KI erfolgreich gelingt.